雅琼辞去了唯学的教处总监之后，开始一门心思花在了艺成的学习上。跟踪一段时间之后，她发现问题越来越多，最近艺成的英语又出了问题。
“我就有些搞不明白了，初中英语都是好好的，除了作文能扣些分之外，别的方面几乎不扣分的，怎么到了高中就连英语也一下子下来了呢？”雅琼有些想不通了。
在雅琼看来，英语是一门最好学的课程，因为英语并没有多少技巧可琢磨，只要按听说读写这些环节做好了，一般都不会有问题，可艺成把这些环节做好了也照样考得并不理想。
她找了份其它学校的英语试卷，决定亲自测试一下艺成的英语，并在旁边亲自监督他的完成情况。
过了两个小时，艺成终于完成了。
拿着艺成完成的试卷，雅琼仔细地核对着答案，很快雅琼便批改完了。
雅琼看着成绩，皱了皱眉头，叹了口气，说道：“我就想不明白了，那些英语怎么会错得这么离谱，难道你那些句子都看不懂吗？”
“这个也不好说，那些阅读理解真的看不懂……”
阅读看不懂，要么是生词太多，要么是理解方法有问题，但以雅琼对艺成的了解，她是不相信艺成的理解方法有问题的。她想了一会，说道：“要不这样吧，你把你不认识的生词给划出来试试。”
艺成很快便划出了生词，说道：“这些词我都是靠猜的，可是还是猜错了，自然答案也就对不上了。”
猜词，是英语阅读的基本要求。但当雅琼数了数艺成一份试卷里的生词里，她有些呆住了，四篇阅读理解里竟然有三十多个生词。这么大的生词量，也就难怪艺成看不懂了。
在做英语阅读的时候，生词量一般每篇不应该超过两个，这是大纲的要求，但现在看艺成这情况，雅琼有些蒙了。艺成的英语一直都是努力在学的，怎么可能出现这种情况？
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